ҚазҰУ-де «ТДМ 5: Ғылым мен білім берудегі гендерлік теңдік» атты ғылыми-ағартушылық іс-шара өтті

Педагогикалық практика аясында және Тұрақты даму мақсаттарының (ТДМ 5) «Барлық әйелдер мен қыздардың құқықтары мен мүмкіндіктерін кеңейту және гендерлік теңдікті қамтамасыз ету» бағытына сәйкес әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-дың 6В05109 «Нейроғылым» білім беру бағдарламасының 1-курс бакалаврлары биофизика, биомедицина және нейроғылым кафедрасының магистранты Марамова Амина жетекшілігімен ғылым мен қоғам дамуындағы гендерлік теңдік қағидаларын түсіндіруге бағытталған ғылыми-ағартушылық іс-шара ұйымдастырды.

Іс-шара барысында қатысушыларға гендерлік теңдік ұғымы әділ әрі тұрақты дамудың негізі ретінде таныстырылып, ТДМ 5-тің негізгі міндеттері қарастырылды. Атап айтқанда, әйелдер мен қыздарға қатысты кемсітушіліктің барлық түрлерін жою, білім мен денсаулық сақтау салаларына тең қолжетімділікті қамтамасыз ету, сондай-ақ әйелдердің ғылыми және қоғамдық қызметтегі белсенділігін арттыру мәселелері талқыланды.

Ғылымдағы және STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) бағыттарындағы әйелдердің рөліне ерекше назар аударылды. Қатысушылар Мария Кюри мен Рита Леви-Монтальчини сияқты көрнекті әйел-ғалымдардың ғылымға қосқан үлестерімен танысты. Олардың жаңалықтары физика, медицина және нейроғылым салаларының дамуына зор ықпал еткені атап өтілді. Сонымен қатар, ғылымдағы әйелдердің жеткіліксіз ұсынылуы мен гендерлік стереотиптердің сақталуы сияқты заманауи мәселелер қозғалды.

Бағдарлама аясында келесі іс-шаралар жүзеге асырылды:

·        тұрақты даму жүйесіндегі гендерлік теңдіктің маңызы туралы тақырыптық дәріс;

·        ғылым мен технологиялардың дамуына әйелдердің қосқан үлесін талқылау;

·        гендерлік стереотиптерді және олардың білім беру мен кәсіби таңдауға әсерін талдау;

·        академиялық ортада тең мүмкіндіктер қалыптастыру жолдарын іздеуге бағытталған пікірталас сессиясы.

Пікірталас барысында қатысушылар қазіргі ғылымдағы мүмкіндіктер теңдігі және инклюзивті білім беру ортасын қалыптастырудағы жеке жауапкершілік мәселелерін талқылады.

Іс-шара студенттердің гендерлік теңдік мәселелері бойынша хабардарлығын арттыруға, сыни ойлау дағдыларын дамытуға және белсенді азаматтық ұстанымды қалыптастыруға ықпал етті. Қатысушылар ғылыми әлеуетті гендерге қарамастан жүзеге асыру үшін тең жағдай жасаудың маңыздылығын атап өтіп, білім беру мен ғылым саласында инклюзивтілік қағидаларын одан әрі ілгерілету қажеттігін көрсетті.